Kluczowe dania na wynos
- Uczniowie college'u wkrótce będą mogli uczęszczać na zajęcia w metawersie.
- Tej jesieni studenci dziesięciu uniwersytetów otrzymają zestaw słuchawkowy do wirtualnej rzeczywistości (VR) Meta Quest 2 do użytku w szkole.
- Niektórzy eksperci twierdzą, że edukacja VR może zarówno zaostrzać, jak i łagodzić nierówności finansowe.
Rosnąca liczba studentów wkrótce będzie mogła uczęszczać na zajęcia w metawszechświecie, jednak przejście na VR może jednocześnie pomóc i zaszkodzić studentom.
VictoryXR pomaga dziesięciu szkołom w Stanach Zjednoczonych uruchomić jesienią pełne kursy na wirtualnych kampusach zaprojektowanych jako repliki ich fizycznych kampusów. Uczniowie otrzymają zestaw do wirtualnej rzeczywistości (VR) Meta Quest 2 do użytku podczas kursu.
„Rejestracja na terenie kampusu spada, a liczba zapisów online rośnie” – powiedział Lifewire CEO Victory XR Steve Grubbs w wywiadzie e-mailowym. „Jednak Zoom ma wiele ograniczeń, zwłaszcza gdy uczniowie muszą używać rąk do nauki.”.
Szkoła Metaverse
Uczniowie będą używać zestawu słuchawkowego rzeczywistości wirtualnej lub komputera, aby wejść do „metakampusu” z innymi studentami i ich profesorami. Tam będą angażować się w zajęcia w klasie, takie jak zagłębianie się w anatomię człowieka i wycieczki terenowe do historii przez wehikuł czasu lub astronomię na statku kosmicznym.
Grubbs powiedział, że dzięki metawersyfikacjom uczniowie z każdej okolicy mogą uzyskać dostęp do najlepszych nauczycieli na świecie w bezpiecznym środowisku. Wskazał na badanie z Morehouse College, które pokazuje, że korzystanie z VR zwiększa zaangażowanie uczniów, a także ich wyniki i satysfakcję.
Jednym z wyzwań dla szkół jest dystrybucja sprzętu do wirtualnej rzeczywistości, powiedział Grubbs. „Na szczęście koszt zestawu słuchawkowego Quest to około 1/3 kosztu iPhone’a, a Meta sprzedała w tym roku około 10 milionów sztuk” – dodał. „Tak więc ten problem z czasem sam się rozwiąże. Innym wyzwaniem jest przyjęcie przez instytucje edukacyjne, które mogą się powoli zmieniać. Jednak spodziewamy się, że siły rynkowe i preferencje studentów wymuszą tę zmianę raczej wcześniej niż później.”
Wirtualny podział
Chociaż rzeczywistość wirtualna może być wygodna, nie jest jeszcze jasne, w jakim stopniu będzie dostępna. Todd Richmond, dyrektor Tech + Narrative Lab w Pardee RAND Graduate School i członek IEEE, powiedział Lifewire w e-mailu, że metaświat, zgodnie z przewidywaniami, skłania się ku stosunkowo zamożnym studentom w krajach rozwiniętych.
„Doświadczenia cyfrowe zwykle odzwierciedlają ich programistów, którzy obecnie nie są szczególnie zróżnicowaną populacją” – dodał Richmond. „Tym więcej powodów, aby pracować na rzecz bardziej integracyjnego procesu edukacyjnego i technologicznego.”
Ale Nir Kshetri, profesor, który studiuje VR na Uniwersytecie Północnej Karoliny w Greensboro, powiedział w e-mailu, że metaverse może pomóc poszerzyć możliwości edukacyjne w krajach rozwijających się, ponieważ VR może zapewnić tani sposób dostępu do szkoleń.
„Niektóre rozwijające się gospodarki podjęły już inicjatywy w celu wykorzystania metawszechświata do szkolenia, edukacji i wymiany wiedzy” – dodał Kshetri.
Niektóre rządy wykorzystują również potencjał metaverse jako platformy edukacyjnej do osiągania swoich celów politycznych, powiedział Kshetri. Wskazał, że najlepsza szkoła szkoleniowa kadr Komunistycznej Partii Chin, Chińska Akademia Zarządzania, wykorzystuje system metawersu, aby zwiększyć skuteczność swoich doświadczeń związanych z budowaniem partii.
Marine Au Yeung, projektantka doświadczeń użytkowników w firmie Artefact, która pomaga projektować wirtualne przestrzenie edukacyjne, powiedziała w e-mailu, że narzędzia edukacyjne VR muszą być bardziej dostępne i powszechnie stosowane „nie tylko przez uprzywilejowanych uczniów, ale także dla osób o niskich dochodach, mniejszości, neuroróżnorodności i studentów żyjących z niepełnosprawnością."
Leung zwrócił uwagę, że zastraszanie osobiste i cybernękanie są już powszechnymi problemami wśród uczniów, zwłaszcza w różnych środowiskach uczenia się. „Wyzwaniem jest bycie świadomym, że nie powielamy podobnych nierówności i niebezpiecznych doświadczeń lub struktur, które istnieją dzisiaj w klasie” – dodał Leung.
Jeden uniwersytet, Champlain College, zbudował już interaktywny wirtualny kampus, który ma łączyć studentów z całego kampusu. Technologia wykorzystuje interaktywną platformę współpracy wideo do angażowania uczniów za pomocą wskazówek społecznościowych i trwałych wirtualnych miejsc spotkań.
Narine Hall, profesor w Champlain College, powiedziała w e-mailowym wywiadzie, że wirtualny kampus jest bardzo popularny wśród studentów. Ale, jak powiedziała, nauka w VR ma swoje granice.
„Ważne jest, abyśmy budowali technologię wokół rzeczywistych rzeczy, które dzieją się na prawdziwym kampusie, aby uzupełniać i wzmacniać doświadczenia edukacyjne i towarzyskie uczniów” – powiedział Hall. „Istnieją osobiste momenty kulturowe, których statyczne pudełka tradycyjnego spotkania powiększenia po prostu nie mogą uwzględnić, więc metawersum będzie wymagało większej elastyczności, interaktywności, agencji i autonomii”.
Poprawka 16.06.2022: Poprawiono pisownię imienia Marine Au Yeung w akapicie 12.
