Kluczowe dania na wynos
- Wizyty w wirtualnych muzeach i galeriach niosą ze sobą korzyści, takie jak zerowy czas podróży i brak kosztów początkowych, ale nie mogą całkowicie zastąpić oglądania tych dzieł osobiście.
- Mogą być przyzwoitym substytutem, jeśli osobista wycieczka w teren nie jest jednak możliwa.
- Ostatecznie wizyty w wirtualnych galeriach najlepiej wykorzystać jako sposób na ulepszenie i wykorzystanie doświadczeń osobistych.
Teraz, gdy kieszonkowe galerie Google są otwarte dla znacznie większej liczby odbiorców, będą stanowić świetny interaktywny materiał uzupełniający do edukacji artystycznej i historycznej.
To, co kiedyś ograniczało się do smartfonów, jest teraz dostępne dla wszystkich z dostępem do Internetu, co oznacza więcej możliwości dla nauczycieli. Nauczyciele mogą zabrać całe klasy na wirtualną wycieczkę bez konieczności fizycznego zabierania wszystkich do przestrzeni muzeum lub galerii. Brzmi to prawie jak alternatywa dla wycieczek terenowych, ale tak naprawdę nie zastępuje właściwej wycieczki w teren. To raczej sposób na wzbogacenie doświadczenia, a nie całkowite zastąpienie go.
„Pocket Gallery jest niezwykle pomocna w wypełnianiu konkretnych luk w doświadczeniach i nauce dzieci (i dorosłych, także)” – powiedział dr William Russell, specjalista ds. powrotu do zdrowia i retencji uczniów, w e-mailu do Lifewire: „ Tegoroczni uczniowie drugiej klasy nigdy nie mieli normalnego, nieprzerwanego roku szkolnego. Szkoły stają przed koniecznością zwiększenia doświadczenia uczniów i narażenia na zjawiska kulturowe bez utraty czasu lub niewłaściwej alokacji zasobów budżetowych.”
Co potrafi
Galerie kieszonkowe Google mogą stanowić odpowiednią alternatywę dla prawdziwej wycieczki w teren, zwłaszcza jeśli wyjazd do muzeum nie jest możliwy. Mogą również stać się uzupełnieniem wycieczki w teren. To prawda, że oglądanie obrazu cyfrowego nie zastąpi oglądania czegoś osobiście, ale cyfrowy obraz w wirtualnej przestrzeni jest lepszy niż nic, a nawet lepszy niż płaski pokaz slajdów.
Ostatnie dwa lata sprawiły, że nauka osobista (w klasie lub w muzeum) stała się większym wyzwaniem niż wcześniej. Możliwości budowania zostały ograniczone, a niektórzy uczniowie (lub sale lekcyjne) są ograniczone do zdalnych spotkań. W niektórych przypadkach wirtualna wycieczka w teren może być jedyną realną opcją.
Ale nie tylko potencjał dla zniewolonej publiczności sprawia, że kieszonkowe galerie są warte poznania. Na przykład, podczas gdy wizyta osobista oferuje własne unikalne doświadczenie, wizyta wirtualna może dostarczyć szerszych informacji na dany temat. „Używam Google Pocket Galleries w mojej szkole Title I” - podkreśla Russell. Powiedział, że zalety obejmują „…głębokość i szerokość informacji, których uczniowie mogą doświadczyć, oraz aspekty motywacyjne, takie jak gry z punktami.”
Czego nie można
Istnieją oczywiste korzyści z korzystania z kieszonkowych galerii zamiast wycieczki w teren (znacznie niższy koszt, brak konieczności korzystania z opiekunów, brak długich czasów podróży itp.). Jednak chociaż sprawia, że „odwiedzanie” znaczących dzieł sztuki i dzieł historii jest łatwiejsze i szerzej dostępne, to po prostu nie jest to samo. Nie tylko dlatego, że fizyczne przebywanie w przestrzeni z tymi obiektami jest zupełnie innym doświadczeniem niż oglądanie ich na zdjęciach. Rzeczywisty akt uczenia się jest inny podczas wycieczki w teren.
Zabranie klasy do przestrzeni fizycznej w celu eksploracji i nauki może ułatwić zrozumienie, jak to wszystko do siebie pasuje. „Field Trips pozwalają dzieciom kierować własną nauką w przestrzeni, w której mogą zauważyć coś zupełnie innego niż inni uczniowie” – powiedział w e-mailu Jacob Smith, pisarz Neverending Field Trip. „To, w czym są świetni, to umieszczanie nauki w kontekście i zapewnianie bardziej kompleksowego zrozumienia całościowego obrazu. Inną korzyścią, na którą zwraca uwagę Smith, jest to, że dzieci, które uczą się określonego tematu podczas wycieczki w teren, mają większą tendencję do zapamiętywania tych informacji na dłużej.
Nie oznacza to oczywiście, że kieszonkowe galerie nie mają wartości edukacyjnej. „To wielki krok naprzód w udostępnianiu sztuki tym, którzy nie mogą jej zobaczyć osobiście, i stanowiłby wspaniały dodatek do czasu w klasie jako wciągający sposób na poznawanie sztuki z klasą” – powiedział Smith.
Możliwe jest połączenie sesji Pocket Gallery z rzeczywistą wycieczką terenową. Wcześniejsza wirtualna wycieczka może zwiększyć zainteresowanie nadchodzącymi wydarzeniami. Alternatywnie, przyjrzenie się wirtualnym reprezentacjom dzieł, które klasa właśnie widziała, może pomóc w zachowaniu informacji i zapewnieniu dalszych szczegółów.
